Χωρίς τα ειδικά γυαλιά η παρακολούθηση 3D ταινιών στο μέλλον

πηγή:Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ

Στη Νότια Κορέα ερευνητές και επιστήμονες έχουν βαλθεί να δημιουργήσουν εκείνη την τεχνολογία που θα επιτρέπει την παρακολούθηση ταινιών 3D χωρίς τα «διάσημα» ειδικά γυαλιά.

 Με τη νέα τεχνολογία τοποθετείται στην οθόνη ένα στρώμα με «αυλάκια» ώστε όταν ο θεατής κοιτάζει σ’ αυτήν, το κάθε μάτι βλέπει την εικόνα διαφορετικά. Ως αποτέλεσμα, ο εγκέφαλος παράγει μια αυταπάτη βάθους. Ήδη οι κατασκευαστές τηλεοράσεων έχουν ακολουθήσει μια παρόμοια πρακτική ωστόσο απαιτείται από τους θεατές να βρίσκονται σε συγκεκριμένο σημείο για να βλέπουν την τρισδιάστατη εικόνα. Κάτι τέτοιο βέβαια δεν θα ήταν εφικτό σ’ έναν κινηματογράφο όπου το κοινό χρειάζεται να κοιτάζει την οθόνη από διαφορετικές θέσεις-γωνίες.

Η σχετική μελέτη έχει γίνει από το Εθνικό Πανεπιστήμιο της Σεούλ και δημοσιεύτηκε στο περιοδικό Optics Express. «H νέα μέθοδος φαίνεται να είναι εφικτή για παρακολούθηση χωρίς γυαλιά, με ειδική τεχνολογία προβολής -αντί να χρησιμοποιούνται πολλαπλοί προτζέκτορες, θα χρησιμοποιείται μόνο ένας-», δήλωσε ο καθηγητής Τζον Κόσελ από το Κολέγιο Οπτικών Επιστημών στο Πανεπιστήμιο της Αριζόνα, επιμελητής της σχετικής δημοσίευσης.

Ο Κόσελ εξηγεί ότι ο βασικός τρόπος για να δημιουργεί κανείς τρισδιάστατες εικόνες σε μια ταινία ήταν η στερεοσκοπία: μέθοδος που περιλαμβάνει την προβολή δύο δισδιάστατων εικόνων μέσα από ένα ειδικό φίλτρο. Στο γυμνό μάτι, οι δύο εικόνες του βίντεο φαίνονται να είναι η μία πάνω στην άλλη. Ωστόσο, αν ο θεατής φοράει τα ειδικά γυαλιά, ο αριστερός φακός «αφήνει» να περάσει μόνο τη μία εικόνα ενώ ο δεξιός την άλλη – δημιουργώντας έτσι την αίσθηση του βάθους.

Γλυκές φατσούλες...!

πηγή

Λουλουδένιο χαλί στις Βρυξέλλες

Το διάσημο χαλί από λουλούδια και πάλι κοσμεί την κεντρική πλατεία των Βρυξελλών - Grand Place. Στη βελγική πρωτεύουσα κάθε δύο χρόνια, για τις τελευταίες τέσσερις δεκαετίες, το υπέροχο χαλί καταλαμβάνει περισσότερο από δύο χιλιάδες τετραγωνικά μέτρα (οι διαστάσεις χαλιού φέτος είναι 24 επί 77 μέτρα). Για να δημιουργήσουν τα πολύχρωμα μοτίβα που αντανακλούν τις παραδοσιακές μορφές των αφρικανικών φυλών από την Αιθιοπία, το Κονγκό, τη Νιγηρία, Μποτσουάνα, Καμερούν, οι σχεδιαστές πήραν 800 χιλιάδες πολύχρωμες μπιγκόνιες και δεκάδες χιλιάδες ντάλιες.

πηγή

Ποζάροντας ... κόντρα στον ήλιο!

πηγή

Από τα θαύματα της Παναγίας μας

Καλό Δεκαπενταύγουστο!

Καλή Παναγιά!

Τοίχοι με σάρκα και οστά...!

 

πηγή

Μια πισίνα...μοναδική!

Η πολυπληθής πισίνα βρίσκεται σ' ένα από τα μεγαλύτερα water parks του Τόκιο, στο περίφημο "Summerland".

πηγή

Βρέχει...ομπρέλες!!!

Η πρωτότυπη εγκατάσταση τέχνης βρίσκεται στην πόλη Águeda της Πορτογαλίας... 

πηγή

Αλλαγές στα παιχνίδια, πιο εγωιστικά παιδιά

πηγή: ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ

Το παιχνίδι έχει αλλάξει ριζικά στην εποχή μας σε σχέση με λίγες δεκαετίες πριν. Τα παιδιά από μικρή ηλικία μένουν κολλημένα με τις ώρες μπροστά στον υπολογιστή, αποκομμένα από παραδοσιακές μορφές παιχνιδιού. Ετσι, καθώς το παιχνίδι θεωρείται βασικό μέσο για την υγιή ανάπτυξη του παιδιού και αποτελεί τον κύριο τρόπο μάθησης και έκφρασης της προσωπικότητάς του, οι αλλαγές στον παιχνίδι συμβάλλουν ώστε τα παιδιά να γίνουν εγωιστικά, επιθετικά, βίαια, χωρίς δημιουργικότητα και φαντασία, χωρίς διάθεση συνεργασίας με τους συνομηλίκους τους.

Τα συμπεράσματα αυτά προκύπτουν από έρευνα που πραγματοποίησαν η καθηγήτρια του Τμήματος Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του ΑΠΘ κ. Ελση Ντολιοπούλου και η νηπιαγωγός κ. Χαριτωμένη Ρίζου σε νηπιαγωγούς και γονείς από διάφορες περιοχές της χώρας, με θέμα τις αλλαγές στο παιχνίδι από τότε που οι νηπιαγωγοί και οι γονείς ήταν παιδιά έως σήμερα.

Πιο συγκεκριμένα, σύμφωνα με την έρευνα τα παιδιά δεν παίζουν συνεργατικά και ομαδικά παιχνίδια, αλλά κυρίως ατομικά (αναφέρθηκε από το 44% των νηπιαγωγών και το 34% των γονέων), ασχολούνται πολλές ώρες με τον Η/Υ και τα ηλεκτρονικά παιχνίδια (40% των νηπιαγωγών και 50% των γονέων), ενώ η τηλεόραση επηρεάζει σημαντικά το παιχνίδι τους (22% των νηπιαγωγών και 23% των γονέων). Ετσι τα παιδιά δεν συγκεντρώνονται εύκολα σε κάτι, γίνονται περισσότερο επιθετικά, εγωιστικά, νευρικά, ανταγωνιστικά, δεν μοιράζονται τα παιχνίδια τους, δεν συμβιβάζονται.

Ταυτόχρονα, υπάρχουν αλλαγές στα υλικά των παιχνιδιών -εύλογα είναι περισσότερο βιομηχανικά υλικά και όχι φυσικά- αλλά και τον χώρο και τον χρόνο του παιχνιδιού. Τα παιδιά παίζουν σε εσωτερικούς χώρους (διαμερίσματα και παιδότοπους) και όχι σε εξωτερικούς, ενώ αφιερώνουν στο παιχνίδι λιγότερο χρόνο σε σχέση με τα παιδιά προηγούμενων δεκαετιών. Βέβαια, οι αλλαγές αυτές οφείλονται στον νέο τρόπο ζωής (έλλειψη χρόνου και χώρου, ειδικά στις μεγαλουπόλεις), την ίδια στιγμή που τα παιδιά αφιερώνουν πολύ χρόνο στα ηλεκτρονικά παιχνίδια και την τηλεόραση. Επίσης, ορισμένοι νηπιαγωγοί απέδωσαν τις αλλαγές και στη λιγότερη ενασχόληση των γονέων με τα παιδιά. Από την πλευρά τους, οι γονείς αναφέρθηκαν στον παράγοντα της ανασφάλειας που τους διακατέχει όσον αφορά το ελεύθερο παιχνίδι των παιδιών στους εξωτερικούς χώρους και χωρίς την επιτήρησή τους.

Αντίκτυπο και στη μάθηση

Οι περισσότεροι νηπιαγωγοί (76%) και γονείς (81%) συμφωνούν ότι οι αλλαγές στο παιχνίδι έχουν αντίκτυπο στη μάθηση. Τα παιδιά στο μάθημα δεν έχουν φαντασία και δημιουργικότητα, ενώ αναζητούν από τον εκπαιδευτικό και τον γονιό τις εύκολες λύσεις. Παράλληλα, έχει αλλάξει και ο τρόπος που χρησιμοποιείται ως διδακτικό μέσο. Οι μισοί νηπιαγωγοί (49%) ανέφεραν ότι χρησιμοποιούν το παιχνίδι στη διδασκαλία τους με διαφορετικό τρόπο απ’ ό,τι οι συνάδελφοί τους στο παρελθόν. Οι περισσότεροι απ’ αυτούς (78%) επεσήμαναν ότι το χρησιμοποιούν

Αρχαϊκά χρώματα στο Μουσείο της Ακρόπολης

Από χθες και για τους επόμενους δώδεκα μήνες, το Μουσείο Ακρόπολης επιθυμεί να κάνει μία έρευνα για την μοναδική συλλογή των αρχαϊκών αγαλμάτων του που σώζουν λίγο ή πολύ τα χρώματά τους και να ανοίξει μία ευρύτατη συζήτηση με κοινό και ειδικούς για θέματα τεχνικής των χρωμάτων, την ανίχνευσή τους με νέες τεχνολογίες, την πειραματική χρήση τους σε μαρμάρινες επιφάνειες, την ψηφιακή αποκατάστασή τους, τη σημασία τους αλλά και την αισθητική αντίληψη της αρχαϊκής εποχής για τα χρώματα.

Η ως τώρα επιστημονική έρευνα για το χρώμα στα αρχαία γλυπτά έχει κάνει μεγάλη πρόοδο και έχει οδηγήσει σε εκπληκτικά συμπεράσματα που αναίρεσαν σε μεγάλο βαθμό στερεότυπες παραδοχές για την αρχαία γλυπτική. Το χρώμα αποδεικνύεται ότι αποτέλεσε όχι στοιχείο απλής διακόσμησης αλλά προστιθέμενη αισθητική ποιότητα του γλυπτού.

Τα χρώματα για τους αρχαίους Έλληνες και την κοινωνία τους αποτελούσαν ένα μέσο χαρακτηρισμού. Οι θεοί είχαν ξανθή κόμη που ακτινοβολούσε τη δύναμή τους, οι πολεμιστές και αθλητές φαιόχρωμη επιδερμίδα ως ένδειξη αρετής και ανδρείας, οι κόρες λευκό δέρμα που δήλωνε τη χάρη και λάμψη της νεότητας.

Η μουσειακή δράση για τα Αρχαϊκά Χρώματα βασίζεται σε πολύ προσεκτική παρατήρηση, σε φασματοσκοπικές αναλύσεις, σε ειδική φωτογράφιση, σε προσπάθειες αναπαραγωγής των αρχαίων χρωμάτων και εφαρμογή τους σε παριανό μάρμαρο και φυσικά στην αναζήτηση πολύτιμων πληροφοριών από τις γραπτές πηγές για τα χρώματα.

Τα ξεκάθαρα, κορεσμένα χρώματα των αγαλμάτων πάνω στα φωτεινά ενδύματα και τα τρυφερά σώματα, σε συνδυασμό με τα πλούσια κοσμήματα, συχνά από μέταλλο, και τους περίτεχνους βοστρύχους της κόμης δημιουργούσαν μία ιδιαίτερη αισθητική χαρά κάνοντας τα αρχαϊκά αγάλματα να είναι για τους ανθρώπους της εποχής «θαύμα ιδέσθαι».

Θεματικές Παρουσιάσεις

Σύντομες θεματικές παρουσιάσεις με τίτλο «Αρχαϊκά Χρώματα» πραγματοποιούνται από τους αρχαιολόγους-φροντιστές, με πλούσιο οπτικό υλικό, οι οποίες διεξάγονται στα ελληνικά και στα αγγλικά.

Οικογενειακά παιχνίδια «Αρχαϊκά Χρώματα»
Στο πλαίσιο της δράσης «Αρχαϊκά Χρώματα», το Μουσείο προσκαλεί τις οικογένειες με τα παιδιά τους να ανακαλύψουν τα αρχαϊκά χρώματα μέσα από τρία παιχνίδια:

1. Το παιχνίδι αναζήτησης λεπτομερειών στα αρχαϊκά γλυπτά, εκεί όπου σώζεται το χρώμα τους.
2. Την κασετίνα ζωγραφικής που περιέχει πραγματικά ορυκτά χρώματα και αντίστοιχα μολύβια για να χρωματίζουν τα παιδιά το σχέδιο της Πεπλοφόρου.
3. Το DOMINO με συνδυασμούς σε ελεύθερη χρωματική απόδοση από τα σχέδια που διακοσμούσαν ρούχα και σκουλαρίκια των κορών της αρχαϊκής εποχής.

Χρωματίστε την Πεπλοφόρο

Οι επισκέπτες έχουν τη δυνατότητα να συνεχίζουν τη συμμετοχή τους στη δράση «Αρχαϊκά Χρώματα» στο σπίτι τους, μέσα από το ψηφιακό παιχνίδι «Χρωμάτισε την Πεπλοφόρο» Εκεί μπορούν να διαλέξουν το πινέλο και τα χρώματα που επιθυμούν, χρωματίζοντας το άγαλμα της Πεπλοφόρου και αποθηκεύοντας ή τυπώνοντας το έργο τους όσες φορές επιθυμούν και με πολλές απίθανες παραλλαγές.

πηγή

Αύγουστε καλέ μου μήνα, να 'σουν δυο φορές το χρόνο!

Πώς πρέπει να είναι ο δάσκαλος

Πρωτότυπα πορτραίτα!

Ο εικονογράφος Scott Gundersen συγκεντρώνει φελλούς εδώ και χρόνια προκειμένου να δημιουργήσει τα μοναδικά πορτραίτα του. Για την ολοκλήρωση γυναικείων και αντρικών πορτραίτων απαιτούνται χιλιάδες φελλοί και μάλιστα σε διάφορες χρωματικές διαβαθμίσεις, ανάλογα με το χρώμα του κρασιού από το μπουκάλι του οποίου προέρχονται. Ο ταλαντούχος Scott επισημαίνει ότι η ποσότητα των φελλών εξαρτάται από το έργο που έχει να φτιάξει. Για παράδειγμα για κάποιο έργο μπορεί να χρειαστεί 3.000 φελλούς, ενώ για ένα άλλο πάνω από 9.000 τεμάχια!

πηγή

Μουλάν (ταινία κινουμένων σχεδίων της Ντίσνεϋ)

Ένας αρχαίος κινέζικος μύθος μετατρέπεται σε μια εκπληκτική περιπέτεια γεμάτη δράση, συναίσθημα και χιούμορ. Μουλάν, η 36η κλασική ταινία κινουμένων σχεδίων της Ντίσνευ. Μια έξυπνη νεαρή κοπέλα, η Μουλάν, που δεν πολυταιριάζει στην κλειστή και παραδοσιακή κοινωνία, μαθαίνει ότι ο γέρος πατέρας της καλείται να παρουσιαστεί στο στρατό και να πολεμήσει ενάντια στους Ούνους! Η Μουλάν μεταμφιέζεται σε άντρα και παίρνει την θέση του στον αυτοκρατορικό στρατό, όπου μαζί με άλλους εκπαιδεύεται από τον όμορφο λοχαγό Σανγκ. Η Μουλάν έχει πάντα μαζί της τον φύλακα-δράκο της, Μούσου κα ιτον τυχερό της γρύλο.