Έκθεση των έργων του διαγωνισμού

 

200 χρόνια από την έξοδο του Μεσολογγίου (1826-2026)

 https://fotis-istoria.gr/1821/i-iroiki-exodos

Εκδήλωση-αφιέρωμα στον Λορέντζο Μαβίλη

 

Εκπαιδευτική επίσκεψη στα ΓΑΚ

Κατά την εφαρμογή του Προγράμματος Σπουδών "Δράσεις Ενεργού πολίτη" (σχ.έτος 2025-2026) στην Γ΄ Γυμνασίου αναδεικνύεται η Τοπική Ιστορία με τίτλο δράσης "Λορέντζος Μαβίλης: ένας ποιητής αγωνιστής". Στο πλαίσιο αυτό πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη, 5 Μαρτίου 2026, εκπαιδευτική επίσκεψη στα Γενικά Αρχεία του Κράτους (Σουφαρί Σεράι), όπου φιλοξενείται η έκθεση "Τα πήραμε τα Γιάννενα". Σημαντικοί σταθμοί της ξενάγησης των μαθητών ήταν η Ηπειρωτική Εταιρεία, ο Νικολάκης Εφέντης, η Θάλεια Φλωρά-Καραβία, οι εθελοντές Κρητικοί και οι Γαριβαλδινοί με επικεφαλής τον Λορέντζο Μαβίλη, του οποίου προσωπικά αντικείμενα φιλοξενούνται σε ειδική προθήκη. Εξαιρετικά ενδιαφέρουσες όμως υπήρξαν η μόνιμη συλλογή αφιερωμένη στους Ηπειρώτες Ευεργέτες και η έκθεση με εικαστικά έργα εμπνευσμένα από τις 158 στροφές του Σολωμού "Ύμνος εις την Ελευθερία". Με τον τρόπο αυτό οι μαθητές παρατήρησαν και συζήτησαν πάνω στα αυθεντικά εκθέματα μετατρέποντας τη θεωρητική ιστορική γνώση σε βίωμα.

Μικτή κινητικότητα μαθητών/τριών στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ “A.R.M.ON.I.A”

Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ “A.R.M.ON.I.A.: Anxiety’s Relief and Management On Inclusive Activities for students” που υλοποιεί το σχολείο μας ξεκίνησαν οι δραστηριότητες των μαθητών/τριών οι οποίοι λαμβάνουν μέρος στην πρώτη μικτή κινητικότητα. Οι μαθητές/τριες του σχολείου μας, μέσω του ομώνυμου έργου eTwinning, γνωρίζονται διαδικτυακά με τους συμμαθητές τους από το σχολείο Esin Olcay Anadolu Lisesi της πόλης Ντούζτζε στην Τουρκία, καταγράφουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους για το σχολικό άγχος που βιώνουν, τι τους προκαλεί άγχος, πώς το διαχειρίζονται και πώς η τέχνη και ιδιαίτερα η μουσική μπορεί να συμβάλει στην κοινωνική, ψυχική και σχολική τους ευημερία. Όλοι οι μαθητές του έργου δημιούργησαν ένα συνεργατικό λογότυπο, καταθέτοντας τη δική τους ψηφίδα στο τελικό αποτέλεσμα. Παράλληλα, γίνεται προετοιμασία για τη φυσική κινητικότητα η οποία θα πραγματοποιηθεί στα μέσα Απριλίου, όπου το σχολείο στο Ντούζτζε της Τουρκίας θα υποδεχτεί 7 μαθητές/τριες και δύο εκπαιδευτικούς στις εγκαταστάσεις του.